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扭转教育功利化倾向

  据悉,浙江将持续深化教育体制机制改革,积极回应人民群众关切。坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,扭转教育功利化倾向,建立健全科学的教育评价体系。坚持教育公益属性,依法规范管理民办学校。坚持问题导向和效果导向相统一,吸取“高考英语加权赋分事件”教训,研究提出完善高考改革的方案。

  浙江省表示,为实现上述目标,浙江未来3年将着力补齐三方面的教育短板:学前教育阶段,加强托育服务供给,普惠性幼儿园比例达到90%以上。义务教育阶段,县域义务教育均衡化水平全面提升,50%以上的县将创建成为全国义务教育优质均衡县。高中阶段,普通高中将实现特色化、多样化高水平发展,就读优质职校的在校生占80%,中职毕业生升入高校的比例达到50%以上。

  与此同时,实施高等教育强省战略。浙江将以超常规举措加快引进高校发展急需的高端学科人才,集中力量支持浙江大学、中国美院、宁波大学加快建设“双一流”大学。到2020年,浙江高等教育毛入学率达到64%,高水平大学数量达到10所左右,努力让更多的浙江孩子在家门口读上好大学。

  积极回应民生关切。秉持人民教育情怀,提出到2022年总体实现教育现代化,全面实施高等教育强省战略。浙江将举全省之力优先发展教育,新华社杭州3月22日电(记者俞菀)浙江22日召开全省教育大会,

  

扭转教育功利化倾向

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